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研究发现玩偶有助于培养孩子社交技能 国外家长:社会交往能力比学历更重要

文章来源:吉林市济群培训    发布时间:2020-10-07   浏览次数: 25
【环球网报道 记者 吴婷】据英国《每日镜报》近日报道,60%的家长认为孩子拥有社交方面的突出能力比获取高学历更重要。
在一项针对2,000名3至10岁孩子父母的调查中发现,有90%的家长认为同理心是孩子应该培养和具备的非常关键的一种社会属性。
另外40%的父母表示,孩子应该学习了解自己的行为、清楚每件事情的后果,还有三分之一的家长则认为,成为一名善于倾听的人非常重要。
当然,父母还希望培养孩子其他技能,包括理解他人观点及善于沟通合作的能力。
然而,目前有近80%的父母非常关注新冠疫情会如何影响孩子的社交能力,他们很关心疫情期间孩子如何与他人互动的问题。
来自卡迪夫大学神经学的科学家与某玩偶公司合作开展了一项调查研究,该研究首次使用神经影像技术来观察玩偶对孩子产生的作用。
研究团队发现,孩子与玩偶玩耍可以激活他们大脑区域中与社会信息处理和同理心相关的功能。比起使用平板电脑,与玩偶游戏还可以使孩子们,甚至是那些独自玩游戏的孩子,培养同理心与社会交往能力。
据悉,卡迪夫大学人类发展科学中心的高级讲师Sarah Gerson博士及其同事在过去的一年半的时间里始终致力于研究玩偶对孩子的影响。
在对英国家长的一项调查中表明,在关于如何建立孩子同理心方面,家长们的认知还存在一定的差距。受访的父母中有四分之一的人认为,孩子不可能通过独自玩耍来培养同理心和社交技能。
通过OnePoll调查的受访者中,有87%的家长认为孩子应该了解不同的文化和生活经历,以帮助他们消除种族歧视和一些负面的刻板印象。
调查中,三分之二的家长使用玩具作为了解孩子情绪状态的一种方式。
如果父母知道玩具已经被证实了是有助于发展孩子社交和情感技能的作用,那么七成的家长将更有可能鼓励孩子们去玩玩具。
某知名玩偶品牌的全球负责人丽莎·麦克奈特(Lisa McKnight)称:“玩玩偶对孩子们是有积极影响的,但目前为止,我们还没有关于神经科学方面的数据来证明这些好处的存在。不可忽视的是,现在的这项研究结果强调了孩子们与玩偶玩耍是可以培养同理心等社交技巧的,这也可以为孩子的未来发展做好一定准备。”